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a  continuacion transcribo la prsenentacion:

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Información general del curso

Objetivo: El alumno analizará aspectos generales de los recursos humanos, tecnológicos, modalidades y lenguajes para la elaboración de un producto multimedia interactivo a partir del uso de la computadora, así como sus aplicaciones.

A continuación se presenta el mapa general de la materia:

Lección 1. Nuevas tecnologías en la educación

Objetivo:

En esta sesión identificarás el nuevo papel del docente y del alumno ante las nuevas tecnologías; las implicaciones de las teorías del aprendizaje en el desarrollo de multimedia educativo, así como los eventos del proceso enseñanza-aprendizaje y los principios experimentales de R. Mayer en el multimedia educativo.

Contenido de la sesión:

Lección 1.1 El nuevo papel del docente

Los entornos de enseñanza y aprendizaje y el perfil de los alumnos ya no es el de antes, el papel del docente se encuentra en un proceso de cambio impulsado, entre otros factores, por la introducción de las Nuevas Tecnologías. El peso de la educación ha dejado, en algunos casos, de ser responsabilidad exclusiva del profesor, hoy en día muchas personas tienen acceso a información presentada en diferentes formatos y soportes a través de materiales elaborados ya sea con fines educativos o no; sin embargo, el docente sigue teniendo un papel fundamental, aunque distinto, en el proceso de enseñanza aprendizaje y en la creación de los materiales que involucra.

Lección 1.2 El alumno ante las nuevas tecnologías

Otro elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje es el alumno, sus características han cambiado y los grupos son cada vez más heterogéneos, así, no todos ellos alcanzarán los mismos niveles de aprendizaje, en este sentido debe considerarse que el nivel de profundidad no siempre tiene que ser el mismo para todos.

Lección 1.3 Retos actuales del alumno

Lección 2. Soportes para el uso educativo de las nuevas tecnologías I

Objetivo:

En esta sesión identificarás algunos de los soportes más comunes para el uso educativo de nuevas tecnologías.

Contenido de la sesión

Lección 2.1 Disco compacto y disco versátil

Una de las causas que iniciaron el auge, primero del CD (Disco Compacto) y ahora del DVD (Disco Versátil Digital) es su capacidad de almacenamiento; además de que existen opciones técnicas y de mercado (precio y facilidad para la compra) que le favorecen. Estos dispositivos pueden ser un soporte de utilidad para el profesor al tratar y presentar contenidos y sus ventajas se dirigen hacia el aprendizaje del alumno.

Lección 2.2 Sitios Web

Internet es la llamada “red de redes”, es decir, está integrada por la conexión de millones de computadoras que comparten información, al enviar y recibir datos desde cualquier parte del mundo. Esta conexión implica tanto el vínculo físico (las líneas de redes) como el consenso de estar vinculado.

Lección 3. Soportes para el uso educativo de las nuevas tecnologías II

Objetivo:

En esta sesión identificarás algunos de los soportes más comunes para el uso educativo de nuevas tecnologías.

Contenido de la sesión:

Lección 3.1 Fotografía, audio y video digital

Fotografía digital.

La fotografía digital consiste, a diferencia de la fotografía clásica donde las imágenes quedan grabadas sobre una película y se revelan después mediante un proceso químico, en que las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que contiene múltiples unidades fotosensibles desde donde la imagen se envía a un dispositivo de almacenamiento (memoria) donde se archivan.

El Audio digital.

Otra fuente de información es el audio digital, antes del audio digital, que va ligado al uso de las computadoras, se utilizaron tecnologías como el fonógrafo primero y la grabadora de audio casetes después, dispositivos que emplean ondas analógicas para grabar y reproducir el sonido.

El Video digital.

El video digital es una secuencia de imágenes y audio que se almacenan y reproducen en forma digital. Para una buena calidad en el video es necesario un método eficiente de compresión, característica que se vuelve aún más relevante cuando se trata de trasmitirlo a través de Internet, por lo que requiere también de una línea rápida para la transferencia.

Lección 4. Recursos Didácticos elaborados con Nuevas Tecnologías I

Objetivo:

En esta sesión identificarás algunos recursos didácticos elaborados con nuevas tecnologías y algunas sugerencias de usos.

Contenido de la sesión:

Lección 4.1 Mapas mentales

Los mapas conceptuales han sido una elemento de apoyo para las representación de información en materiales educativos realizados con el apoyo de herramientas de cómputo, de hecho han surgido múltiples programas de cómputo específicos para elaborar mapas.